Сведения об авторе

Красовская Анастасия Александровна

Шишкина Екатерина Евгеньевна

педагоги дополнительного образования

Направленность программы

социально-педагогическая

Возраст обучающихся

1,6-2 года

Срок реализации программы

сентябрь 2017 – июнь 2018

Год разработки программы

2017

Цель программы

Развитие эмоциональных отношений между родителями и ребенком раннего возраста. Оказание помощи родителям в процессе воспитания и развития ребенка.

Задачи

1. Обучающие задачи: психолого-педагогическое просвещение родителей (матерей) по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста.

2. Развивающие:

• развитие социальных и коммуникативных умений у детей преддошкольного возраста (путем взаимодействия с детьми и взрослыми);
• развитие познавательной активности детей раннего возраста;
• развитие двигательной активности (крупной и мелкой моторики);
• развитие музыкального слуха;
• развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.

3. Воспитательные:

• развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста, развитие эмпатии;
• воспитание интереса к музыке и музыкально-ритмическим движениям.

Новизна программы

Учет индивидуальных способностей и возможностей детей, чуткость к эмоциональным состояниям ребенка, непосредственный контакт с родителем, вариативность содержания и форм заданий. 

Формы занятий

Групповая, мини-группы. Максимальное количество детей в группе – 12 человек.

Режим занятий

2 раза в неделю по 90 мин.

Планируемые результаты

Для детей:

• улучшение речевого развития;
• появление потребности играть с детьми;
• развитие эмоциональной и коммуникативной сферы;
• проявление доброжелательности, эмпатии, открытости малыша в общении с мамой и другими людьми;
• желание слушать музыку, проявление более устойчивого интереса к ней;
• различение наиболее ярких выразительных отношений музыкальных звуков, контрастных по высоте, по тембру;
• заинтересованное прослушивание пения взрослого, а так же мелодии этой песни, сыгранной на детском музыкальном инструменте;
• проявление активности в слушании, восприятии, пении, в движениях, в разнообразных игровых действиях под музыку.

Для родителей:

• овладение приемами взаимодействия с ребенком раннего возраста;
• умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка;
• умение уважать желания и потребности малыша;
• умение быть активным соучастником ребенка в его деятельности;
• расширение знаний, касающихся игр, упражнений и других видов взаимодействия с детьми раннего возраста.

Формы подведения итогов реализации программы

Тестовые задания для ребенка. Анкетирование родителей.