Сведения об авторе

Втюрина Елена Станиславна

педагог дополнительного образования

Направленность программы

социально-педагогическая

Возраст обучающихся

7-10 лет

Срок реализации программы

сентябрь 2017 – май 2018

Год разработки программы

2017

Цель программы

Цель программы заключается в том, чтобы привить интерес учащимся к математике, развивать математический образ мышления, систематизировать и углублять знания по математике, выявлять и поддерживать одаренных детей, склонных к изучению математических дисциплин.

Задачи

Обучающие задачи заключаются в том, чтобы ребенок, освоив программу:

получил представления о системе математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин;

научился анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать;

познакомился с разными способами решения практических задач, используя систему математических знаний и умений.

Развивающие задачи заключаются в том, чтобы:

совершенствовать у ребенка мыслительные операции классификации и сравнения;

развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление,

развивать мелкую моторики рук и координацию руки и глаза;

развивать связную речь: культуру речи, активизировать, расширять и уточнять словарь детей;

развивать пространственное воображение через решение геометрических задач.

3. Воспитательные задачи заключаются в том, чтобы сформировать всесторонне образованную и инициативную личность, владеющей системой математических знаний и умений.

Новизна программы

Данная программа разработана на основе системы учебно-методических материалов, созданных ведущими специалистами в области обучения детей математике, и предполагает подготовку детей к участию в математических олимпиадах.

Формы занятий

Групповая, мини-группы, индивидуальная, максимальное количество учащихся в группе – 12 человек.

Режим занятий

2 раза в неделю по 1 часу.

Планируемые результаты

По окончании обучения:

учащиеся получат представления о системе математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин;

учащиеся научатся творчески применять имеющиеся знания, умения, навыки в реальных жизненных ситуациях, наряду со знаниевым компонентом, что будет способствовать успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах;

у учащихся будут сформированы самостоятельность суждений, независимость и нестандартность мышления; положительное отношение к учебной деятельности.

Формы подведения итогов реализации программы

Тестирование.